不登校からの高校入試ガイド
【大阪 編】
公立・私立の選択肢と制度を完全解説

（※2026年10月更新：令和8年10月15日に公表された『令和9年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項』に基づき、記事全体を2027年度（令和9年度）入試対応に更新しました。以下は2026年10月時点で調査した情報を基にしています。）

「出席日数が足りないから、公立高校は無理かもしれない」
「定期テストを受けていなくて、通知表がつくのかどうかも分からない」
「不登校でも行ける全日制の高校や、受け入れてくれる私立高校は大阪にあるのだろうか」

そんな不安を抱えている不登校の中学生と保護者の方に、最初にお伝えしたいことがあります。大阪府には、不登校でも行ける全日制の公立高校が十分にあります。そして大阪府の公立高校入試は、不登校の中学生にとって有利な仕組みを持っています。

大きな理由は、評定（いわゆる内申点）がつかなかった受験生のための判定の手順が、府の実施要項に書かれていることです。進学校を含む全日制のすべての公立高校の一般選抜で、この手順が使われます。不登校の生徒のために別の定員を用意する、いわゆる不登校枠のようなものではありませんが、それでも内申点という不利を背負わずに、当日のテストに近い形で戦える仕組みです。

さらに大阪府の公立入試では、当日のテストの比重を7割まで高めた高校が全日制の4割を占めます。調査書には欠席日数を書く欄もありません。

ただし、この仕組みには分かりにくいところがあります。評定が無記載になるのか「1」がつくのかで、使える手順がまったく変わるからです。この記事では、その違いも含めて正直にお伝えします。

一方、私立高校の場合は、不登校の生徒を受け入れてもらえるかどうかも、内申点が関係ない入試かどうかも学校ごとに違います。合否の決め方が公表されていないので、学校に直接確かめるのがいちばん確実です。

以下、この記事は大阪府教育委員会が公表している一次資料をもとに書いています。一次資料とは、教育委員会が作成・公表している入学者選抜の実施要項、選抜の方法、学校ごとの問題の種類と比率のタイプの一覧、志願者数などの公式文書のことです。地元の学習塾の解説も、読み解く補助として出典を明記して紹介します。

公立高校の仕組み、当日のテストで逆転できるか、欠席日数の扱い、2028年度からの入試制度の変更、定時制・通信制、私立高校の順に見ていきます。

不登校でも大阪府の高校入試に合格できる？

結論から言うと、合格できます。大阪府の公立高校入試には、不登校の中学生が当日のテストで勝負できる条件がそろっています。まずは全体像をご紹介します。

一つ目は、評定が無記載となっている受験生のための判定の手順です。中学校が評定をつけられず調査書の評定が空欄になった受験生は、定員の90％が総合点で決まったあと、残った受験生の中で当日のテストの点数（以下、当日点）を比べてもらえます。残った「評定のついている受験生」の誰よりも当日点が高ければ合格となります。

二つ目は、当日点の比重が高い高校が多いことです。大阪府の公立高校は、当日点と内申点をどの比率で合わせるかを高校ごとに5つのタイプから選んでいます。2027年度入試では、全日制の一般選抜を行う124校のうち51校が、当日点7割・内申点3割のタイプⅠを選んでいます。北野や天王寺のようなトップ校だけでなく、中堅校にもタイプⅠが多くあります。

三つ目は、調査書に欠席日数の欄がないことです。欠席日数そのものが点数として合否に入ることはありません。

四つ目は、全日制の倍率がそれほど高くないことです。2026年度入試、全日制公立高校の一般選抜の倍率は、全体でおよそ1.05倍でした。学校全体の志願者数が募集人員を下回った高校は、125校中54校あります。

ただし、注意しておくべき現実もあります。

無記載の手順を使えるのは、評定が無記載になった受験生だけです。少し登校して定期テストを受けたなどの理由で評定に「1」がついた場合は、他の受験生と同じ総合点で勝負することになります。そして、どの生徒の評定を無記載にするかは中学校が判断することで、府の資料にも書かれていません。

また、私立高校は公立とは別です。判定方法も配点も公表されておらず、公立の仕組みをそのまま当てはめることはできません。

制度に助けられる部分と、それでも残る不利の両方を知ったうえで志望校を考えることが大切です。こうした現実も含めて、順に説明していきます。

大阪府の公立高校入試の仕組みはどうなっている？

大阪府の公立高校入試の本命は、3月の一般選抜です。この章では、まず入試の全体像と、合否を決める総合点の出し方を説明します。この章で説明する内容は次の4つです。

• 本命は3月の一般選抜で2月の特別選抜は一部の学科だけ
• 合否は当日点と内申点の総合点で決まり比率は5つのタイプがある
• 定員の90％を総合点で決めたあとボーダーゾーンで残りを決める
• チャレンジテストは個人の内申点を決めるものではない

本命は3月の一般選抜で2月の特別選抜は一部の学科だけ

大阪府の公立高校入試は、2月の特別入学者選抜（以下、特別選抜）と3月の一般入学者選抜（以下、一般選抜）に分かれています。ほとんどの普通科と、文理学科などの多くの学科は3月の一般選抜で生徒を募集します。不登校の中学生にとっても、本命は一般選抜です。

2027年度入試の主な日程は次のとおりです。

• 特別選抜：2027年2月15日・16日に出願、2月18日に学力検査、19日に面接や実技検査、3月1日に合格発表
• 一般選抜：2027年3月3日から5日に出願、3月10日に学力検査、3月18日に合格発表
• 二次選抜：2027年3月23日に出願、3月24日に面接、3月25日に合格発表

特別選抜を行うのは、美術科・音楽科・体育科などの実技検査がある専門学科と、後で紹介するエンパワメントスクール・ステップスクール・クリエイティブスクールなどです。一般の普通科を志望するなら、勝負の場は3月10日の学力検査1回です。

出願はオンライン出願システムで行います。一般選抜の出願は1校1学科が原則で、複数の学科を置く学校では、ほかの1学科を第2志望にできます。

私立高校の入試は公立より先の2月10日から始まるので、多くの受験生は私立を併願で受けておき、そのうえで公立の一般選抜に臨みます。

合否は当日点と内申点の総合点で決まり比率は5つのタイプがある

大阪府の一般選抜では、当日の学力検査と、中学校から高校に提出される調査書（俗に内申書とも呼ばれる書類）の評定、いわゆる内申点を合わせた「総合点」で合否を決めます。

学力検査は国語・社会・数学・理科・英語の5教科で、各90点、合計450点満点です。英語にはリスニングテストがあります。

内申点も450点満点です。9教科の5段階の評定を、中学3年は6倍、中学1年と2年は2倍にして足し合わせます。つまり、中学3年は他の学年の3倍の価値があることになります。

• 中1の成績：9教科×5段階×2倍＝90点
• 中2の成績：9教科×5段階×2倍＝90点
• 中3の成績：9教科×5段階×6倍＝270点
• 【合計】450点満点

例えば、すべての教科が1だった場合の内申点は90点です。

ただし、この学力検査と内申点の「450点：450点」をそのまま足すわけではありません。高校ごとに選んだタイプによって、当日点と内申点にかける倍率が変わります。タイプは次の5つです。

どれも合計900点満点です。たとえばタイプⅠの高校では、当日点に1.4倍、内申点に0.6倍をかけて足します。当日点の比重が7割になるということです。

2027年度入試で、全日制の一般選抜を行う124校がどのタイプを選んでいるかを、大阪府教育委員会の一覧から集計しました。

内申点の比重が当日点より大きいタイプⅣ・Ⅴを選んでいるのは9校だけで、全体の9割以上は当日点の比重が5割以上です。当日のテストで巻き返す余地が大きい府だといえます。

もう一つ、大阪府の入試の特徴が、国語・数学・英語の問題の種類です。A問題（基礎的問題）、B問題（標準的問題）、C問題（発展的問題）の3種類があり、高校ごとにどれを使うかを選んでいます。この話は次の章で、志望校の選び方とあわせて説明します。

定員の90％を総合点で決めたあとボーダーゾーンで残りを決める

総合点が出たあとの合格者の決め方も、要項に手順が書かれています。ふつうの受験生（全教科に評定がついている受験生）の場合は、次の順です。

1. 総合点の高い順に並べ、募集人員の110％にあたる人までを「(Ⅰ)群」とする
2. (Ⅰ)群の中で、総合点の高い順に募集人員の90％までを合格とする
3. (Ⅰ)群のうち合格が決まっていない人を「ボーダーゾーン」とする
4. ボーダーゾーンの中から、自己申告書と調査書の「活動/行動の記録」が、その高校のアドミッションポリシー（求める生徒像）に極めて合致する人を優先的に合格とする
5. それでも定員に満たなければ、総合点の高い順に合格者を決める

たとえば募集人員200人の高校なら、総合点で上位180人がまず合格します。181位から220位までの40人がボーダーゾーンに入り、その中から残りの20人が選ばれます。

自己申告書は、一般選抜の受験生全員が出願のときに提出する書類です。テーマは「中学校等の生活（あるいはこれまでの人生）でどんな経験をし、何を学んだか。それを高等学校でどう生かしたいか」で、オンライン出願システムに入力します。中学校の中での経験に限らず書けるテーマです。使われるのはボーダーゾーンの判定のときです。欠席の事情を説明するための書類ではありません。

この「90％を総合点で決め、残りをボーダーゾーンで決める」という流れが、次の章で説明する無記載の手順の土台になります。

チャレンジテストは個人の内申点を決めるものではない

大阪府の入試を調べていると、「中学生チャレンジテスト」という言葉が出てきます。府内の公立中学校で行われるテストで、受けていないと不利になるのではと心配する方もいるかもしれません。

結論から言うと、チャレンジテストを受けていないことで、個人の内申点や合否が不利になることはありません。

大阪府では、調査書の評定を絶対評価（目標に準拠した評価）でつけています。絶対評価では、学校によって評定のつけ方に差が出るのではないかという心配があります。そこで府は、各中学校の評定の平均が府全体の状況に照らして適正かどうかを、チャレンジテストの学校ごとの結果を使って確かめる「府内統一ルール」を定めています。

つまりチャレンジテストは、中学校全体の評定の平均を確かめるためのものです。府のリーフレットにも、評定は普段のテストや授業などの学習状況を見て各学校が決めること、チャレンジテストの範囲が高い（低い）学校にいても個人の評定が高く（低く）なることはないことが書かれています。チャレンジテストの個人の得点が高校に送られることもありません。

本当に気にすべきなのは、チャレンジテストではなく内申点そのものです。不登校で普段の定期テストや提出物がそろわないと、評定がつかなかったり、1がついたりします。内申点はタイプによって総合点の3割から7割を占めるので、オール1に近い状態は大きな不利になります。その不利をどう考えればよいかを、次の章で説明します。

内申点が低くても当日のテストで逆転できる？

できる場合があります。とくに評定が無記載になった場合は、当日のテスト次第で合格に届く手順があります。この章で説明する内容は次の5つです。

• 評定が無記載なら残った受験生の中で当日点が上回れば合格する
• 無記載になるか1がつくかは中学校の判断で公表されていない
• 1がついた場合は総合点で勝負になる
• 比率より先に倍率を見る
• 不合格でも二次選抜という最後のルートがある

評定が無記載なら残った受験生の中で当日点が上回れば合格する

大阪府の公立高校入試の実施要項には、「不登校」という言葉は出てきません。その代わり、「調査書中の教科の評定が無記載となっている場合の取扱い」という項目があります。海外の学校で学んだ生徒などと同じ項目の中にあり、条文はかなり読みにくいのですが、評定が一部の教科または全部の教科でついていない受験生（要項では「評定のない者」）について、合否の決め方を定めたものです。

この手順を使うのに、本人や保護者の申請はいりません。教育委員会の承認が必要なのは、海外の現地校で学んだ生徒が別の扱いを希望する場合だけです。

手順の大まかな流れは次のとおりです。

1. 評定が無記載の教科を「1」と仮定して、仮の総合点を出す
2. 全員を総合点（評定がついていない人は仮の総合点）の高い順に並べ、募集人員の90％までを合格とする
3. 合格していない人を、評定のついている人と評定のついていない人に分ける
4. 評定のついていない人は、当日点が「合格していない評定のついている人」の誰よりも高ければ合格。逆に、合格した人とボーダーゾーンの評定のついている人の誰よりも低ければ不合格
5. どちらでもなかった人はボーダーゾーンに入り、ふつうの受験生と同じように判定される

大事なのは4番です。評定のついていない受験生が当日点で比べられる相手は受験生全員ではありません。総合点で上位90％がすでに合格したあとに残った、評定のついている受験生だけです。内申点も当日点も良かった受験生は先に抜けているので、残った人の中で当日点が上回ることは、受験生全体で上位に入るよりずっと現実的です。

架空の例で確かめてみましょう。定員20人に24人が受験した（倍率1.2倍）タイプⅠの高校で、評定が無記載の受験生が当日のテストで平均点を少し下回るくらいの点数を取った場合に合格できるかというシミュレーションです。

まず、全員を総合点で並べます。★のWさんは評定が無記載なので、無記載の教科を1と仮定した仮の総合点（460点）で並べると、24人中23位です。上位18人が合格し、Wさんはここでは合格に入りません。

次に、合格が決まっていない6人を、評定のついている人と評定のついていない人に分けます。評定のついている5人の当日点は最高でも280点です。Wさんの当日点は290点なので、5人の誰よりも高く、合格になります。

最後に、残り1人をボーダーゾーンの4人から決めて、定員の20人がそろいます。

Wさんの当日点は24人中17位で、平均点（約320点）より下でした。それでも合格したのは、比べる相手が、上位18人が抜けたあとに残った評定のついている人だけだったからです。

ごく大まかに言えば、評定が無記載になった場合、倍率が1.2倍くらいの高校なら、当日のテストで平均点前後を取れれば合格に届く可能性があるということです。ただしこれは、架空の受験生を置いた大雑把な試算です。実際には志願者の点数の分布やその年の倍率で変わります。

なお、この手順はタイプⅠの高校ほど有利に働きます。当日点の比重が大きいほど、当日点の高い受験生が上位90％で先に合格して抜けるので、残った人の中の当日点の最高点が低くなるからです。同じ架空の条件で計算すると、タイプⅢ（5：5）の高校では受験生全体のおおむね上位4〜5割、タイプⅣ（4：6）ではおおむね上位3〜4割の当日点が必要になりました。

（参照：令和9年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項／大阪府）
※「第1 全般的な事項」の「調査書中の教科の評定が無記載となっている場合の取扱い」に記載があります。

無記載になるか1がつくかは中学校の判断で公表されていない

ここで正直にお伝えしなければならないことがあります。不登校の生徒の評定が無記載になるのか、それとも「1」がつくのかは、大阪府の資料には明示されていません。

府の実施要項には、「教科の評価が当該学年の中学校学習指導要領に示す目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）になじまないと中学校長が判断した場合は、評定を無記載とすること」と書かれています。特定の生徒に限った書き方ではなく、無記載にするかどうかは中学校長が判断します。ただし、調査書の作成の手引では、この文は特別支援学級の生徒の項目に置かれています。

ほかに無記載の例として挙がっているのは、海外の現地校に在籍していた期間だけです。不登校で評価の材料がそろわない場合にどうするかは、どちらにも書かれていません。地元の学習塾のサイトなども調べましたが、調べた限りでは分かりませんでした。

ただし、府の資料には、評定が無記載になる生徒がある程度いることをうかがわせる記述もあります。中学校全体の評定の平均を確かめる府内統一ルールの中に、9月のチャレンジテストを受けたあとに評定が無記載になった生徒が多い場合は、中学校が府に協議できるという規定があるのです。理由までは書かれていませんが、途中から評価の材料がそろわなくなった生徒が含まれていると考えるのが自然です。

一般論として、評定のつけ方は都道府県や地域によって違います。不登校の生徒に1をつける地域もあれば、つけない地域もあります。他の都道府県の例ですが、内申点の影響をなくす特例がある地域では、教育委員会の公式なルールではなくても、地域の中学校どうしの慣行として「まったく登校していない生徒には評定をつけない」という運用が根付いていることがあります。大阪府でも、家庭で学習を進めていることを保護者が伝えれば無記載にする、といった慣行があるのではないかと推測していますが、それを裏付ける資料は見つかっていません。

さらに難しいのは、一部の学期だけ登校した場合です。たとえば1学期は登校して3がついていたのに、2学期から登校できなくなった場合、学年の評定を無記載にするのか、2などをつけるのかは分かりません。こうした個別事例は少なくないでしょう。

だからこそ、中学校の教員に早めに確かめておくことが大切です。「評定が無記載になる可能性はあるか」「無記載になった場合の手順をどう考えればよいか」を、受験する年の秋までには聞いておきましょう。

なお、評定が無記載になることを狙って、あえて登校を控えることはおすすめしません。無記載の扱いになるかどうかは中学校の判断で、外からは分からないからです。行ける日は無理のない範囲で行き、行けない日は無理をしない。どちらに転んでも、最後に合否を大きく左右するのは当日のテストの点数です。入試本番で1点でも多く取るための勉強に時間を使ってください。

1がついた場合は総合点で勝負になる

評定に1がついてしまった場合は、無記載の手順は使えません。ほかの受験生と同じように、総合点で上位90％に入るか、ボーダーゾーンで選ばれる必要があります。

ここも架空の試算で目安を示します。先ほどと同じく、倍率1.2倍の高校で、全教科の評定が1（内申点90点）の受験生が上位90％に入るために必要な当日点を計算すると、次のようになりました。

• タイプⅠ（7：3）：受験生全体のおおむね上位3割弱
• タイプⅡ（6：4）：受験生全体のおおむね上位1割
• タイプⅢ（5：5）：受験生全体でほぼトップ

ごく大まかに言えば、1がついた場合でもタイプⅠの高校なら当日点で巻き返す余地がありますが、タイプⅢ以下では正面から突破するのはかなり厳しいということです。無記載の場合とは必要な当日点がまったく違います。数字は架空の受験生を置いた大雑把な試算なので、目安として受け取ってください。

ただし、すべての教科が1になるとは限りません。別室で定期テストを受けたり、提出物を出したりして2や3がつけば、そのぶん内申点は上がります。行ける範囲で評価の材料を出すことには意味があります。

内申点と不登校の関係は、別の記事でも詳しく説明しています。

不登校でも行ける全日制高校は倍率で探す

ここまで、タイプⅠほど不登校の中学生に有利に働くと説明してきました。ただし、タイプⅠの高校は倍率が高めです。そして先ほど「正面突破が厳しい」と言い切ったタイプⅢ以下の高校は倍率が低めです。志望校を選ぶときは、比率より先に倍率を見てください。

2026年度入試の倍率（学校全体の志願者数÷募集人員）を、2027年度入試のタイプごとにまとめると次のようになります。

※2026年度の志願者数と照合できなかった3校を除いています。

当日点の比重が大きいタイプほど倍率が高く、内申点の比重が大きいタイプほど定員割れしています。定員割れしている高校では、内申点の比重が大きくても、中学の欠席が多い、当日のテストの点数が低いといった理由で不合格になることはほとんどありません（受け入れが厳しくなるような別の事情がある場合は不合格になることもありえます）。タイプⅢやタイプⅣは制度上は不利ですが、定員割れしていればあまり関係なく合格することができます。

一方、倍率の高い高校を目指すなら、タイプⅠを選ぶ意味は大きくなります。一般的に「タイプⅠ」というと、北野・天王寺のような文理学科の超トップ校のイメージがあるかもしれませんが、実はそれだけではありません。B問題を使う中堅校にもタイプⅠが多くあります。

地元の学習塾が五ツ木模試のB判定をもとに示している学力帯の目安（模試の偏差値）では、次のタイプⅠの高校がおおむね偏差値40台後半から50台前半に入っています（内申点によって必要な偏差値は変わります）。

この表を出したのは、タイプⅠが上位進学校だけのものではないことを示すためです。こうした高校は、「内申点では不利だけれど、学力はある」という不登校の中学生にとって、まさに逆転合格の狙い目です。比率と倍率は年度によって変わるので、志望校の最新の情報を必ず確かめてください。

「C問題」の壁に注意

ただし、うまい話には裏があります。タイプⅠを選んでいる学校の中には、英・数・国で最も難しい「C問題（発展的問題）」を使う学校が多くあります。文理学科の10校はすべてC問題です。

• A問題：基礎的問題。教科書の基本が分かれば解ける
• B問題：標準的問題。多くの公立高校が使っている
• C問題：発展的問題。英語は問題文がすべて英語で、数学も難しい問題が中心

勉強は得意だけれど学校に行けていない人は、自信があるならタイプⅠでC問題の学校に挑戦してください。C問題は難しく平均点が下がるため、実力の差がはっきり出ます。内申点の不利を当日点で取り返しやすい土俵です。

一方、勉強にそこまで自信がない人が無理にC問題の学校を狙うと、大きく失点するおそれがあります。その場合は、上の表のようなB問題でタイプⅠの学校や、タイプⅡでB問題の学校を堅実に狙いましょう。B問題で高得点を取るほうが、結果的に合格に近づきます。

志望校が何タイプで、どの問題を使うかは、大阪府教育委員会が毎年公表している「学力検査問題の種類並びに学力検査の成績及び調査書の評定にかける倍率のタイプ」の一覧で確かめられます。2027年度入試の一覧は2026年7月8日に公表されています。

不合格でも二次選抜という最後のルートがある

一般選抜で不合格になっても、公立高校への道は残っています。一般選抜で合格者が募集人員に満たなかった高校・学科では、二次選抜が行われます。

二次選抜は、全日制、定時制、通信制のどの課程でも行われます。2027年度は3月23日に出願、3月24日に面接、3月25日に合格発表です。学力検査はなく、調査書と面接で判定します。面接は自己申告書に基づく個人面接です。

2026年度の二次選抜では、全日制の普通科だけでも29校で合わせて1,003人の募集があり、志願したのは64人でした。定時制も募集446人に対して志願25人です。数字の上では、二次選抜は大きく開いた受け皿です。

ただし、二次選抜は一般選抜で定員割れした高校が実施するので、どの高校が募集するかは一般選抜の結果が出るまで分かりません。家から遠い高校や、希望と違う学科になることもあります。二次選抜を当てにして一般選抜の志望校を決めるのではなく、あくまで最後のルートとして知っておいてください。

（参照：令和8年度大阪府公立高等学校入学者選抜における志願者数について／大阪府）※一般選抜の学校別の志願者数が掲載されています。

不登校の欠席日数はどう扱われる？

最初にはっきりお伝えしておきます。大阪府での高校受験は、中学校の欠席日数を気にする必要がありません。公立高校の調査書にも、私立高校に出す個人報告書にも、欠席日数を書く欄がないからです。

公立の調査書にも私立の個人報告書にも欠席日数の欄はない

大阪府の公立高校入試の調査書には、以前から出欠の記録の欄がありません。調査書に書かれるのは、各教科の評定と「活動/行動の記録」だけです。文部科学省の調査でも、大阪府の調査書の記入事項に出欠の記録は挙げられていません。

私立高校も同じです。大阪府の私立高校は、公立の調査書とは別に「個人報告書」という書類を中学校に作ってもらいます。呼び方が違うだけで、調査書と同じ役割の書類です。多くの私立高校が「私学統一様式」と呼ばれる共通の様式を使っていて、その様式にも欠席日数の欄はありません（詳しくは私立の章で説明します）。

ただし、これで不登校の影響がまったくなくなるわけではありません。授業に出られず定期テストや提出物がそろわなければ、評定は下がります。評定に1が多くついていれば、欠席が多かったことは高校側にも伝わります。欠席日数という形では見られなくても、内申点という形で得点計算の中に不利が表れることは、前の章で見たとおりです。

文部科学省は毎年、高校入試の実施について各都道府県に通知していて、その中で不登校の生徒について欠席日数など特定の記録だけで判断しないよう求めています。教育支援センターやフリースクールに通って「出席扱い」になった日は欠席日数に数えられません。ただ大阪府の公立高校入試では、もともと欠席日数が合否に使われないので、出席扱いが直接点数に結びつくことはありません。

欠席日数と合否の関係は、以下の記事でも詳しく説明しています。

当日の体調が不安な場合の備え

入試当日の緊張や不安で体調を崩してしまうことも考えられます。大阪府では、学力検査の当日に、体調不良などの身体・健康上の理由や、試験場に向かう途中の事故などでやむを得ずすべての検査を受けられなかった受験生は、追検査を受けられます。追検査は国語・数学・英語の3教科で行われます。申し出の期限は短く、2027年度は学力検査の翌日（3月11日）の午後5時までです。

集団での受検に強い不安がある場合などは、受験上の配慮を相談できる場合があります。府の案内で対象として示されているのは障がいのある生徒や日本語指導が必要な生徒で、不登校が明記されているわけではありません。それでも、心配なことがあれば早めに中学校の教員に相談してください。

なお、追検査はあくまで当日すべての検査を受けられなかった人のための振り替えです。一部の教科だけ受けた場合や、不合格になった場合にもう一度受けられる仕組みではありません。当日の体調に不安がある場合は、追検査を当てにするのではなく、早めに中学校と相談を始めておいてください。

2028年度（令和10年度）入試からはどう変わる？

ここまで説明してきたのは、2027年度（令和9年度）入試、つまり現在の中学3年生が受ける入試の仕組みです。現在の中学2年生以降が受ける2028年度（令和10年度）入試から、大阪府の公立高校入試は大きく変わります。大阪府教育委員会がすでにリーフレットで公表している主な変更点は次のとおりです。

一つ目は、2月の特別選抜と3月の一般選抜が一本化されることです。原則としてすべての高校が3月上旬に試験を行います。2月に残るのは、帰国生や日本語指導が必要な生徒などの一部の選抜だけです。エンパワメントスクールやステップスクールも3月の一般選抜の中で行われるようになります。

二つ目は、「学校特色枠」の導入です。全日制の一般選抜で、各高校が原則として募集人員の50％以下の枠を設け、学力検査に加えて面接やプレゼンテーションなど高校独自の試験で、求める生徒像に合う人を先に合格させます。応募するかどうかは選べます。学校特色枠で合格しなかった人と、応募しなかった人は、その後に総合点の順で合否が決まります。

三つ目は、公立の第2志望校に出願できる機会ができることです。第1志望の高校の志願者が募集人員に満たない場合に、その高校を第2志望にした人から合格者を決めます。新たな試験はなく、第1志望校で受けた学力検査の共通問題の点数と調査書で判定します。

四つ目は、自己申告書と、調査書の「活動/行動の記録」の廃止です。調査書に書く項目は各教科の評定だけになります。

このほか、エンパワメントスクールの学力検査が国語・数学・英語の3教科になる、定時制の選抜方法が変わる、といった変更もあります。

総合点の出し方（当日点450点と内申点450点に、タイプⅠ〜Ⅴの倍率をかける）は、新しい制度でも続きます。一方で、この記事で説明した「評定が無記載の場合の取扱い」が新しい制度でどうなるかは、2026年10月時点ではまだ公表されていません。現在の中学2年生や1年生の方は、2028年度入試の実施要項が公表されたら、この点を必ず確かめてください。

この記事も、来年度の改修で新しい制度に合わせて書き直す予定です。

ここまで公立高校入試の仕組みを見てきました。ただ、制度がわかっても、お子様の場合に実際どうなるのかは見えにくいかもしれません。

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全日制以外に不登校から通いやすい公立高校はある？

ここまで説明した一般選抜は、あくまで標準的なルートです。大阪府には、中学で勉強につまずいた生徒や、不登校を経験した生徒を受け入れるために設計された公立高校もあります。いずれも入学するためのハードルはけっして高くありません。無理に進学校と同じ土俵で競うのではなく、こうした学校を選ぶのも一つの道です。

エンパワメントスクールとステップスクールは学び直しの総合学科

エンパワメントスクールは、「中学の勉強が分からなくなってしまった」という生徒のために、基礎からの学び直しを大切にする全日制の総合学科の高校です。2027年度入試で募集するのは、淀川清流、成城、長吉、箕面東、布施北、和泉総合の6校です。30分授業や習熟度別のクラスなど、分からないところまで戻って教えてくれる授業が特徴です。

倍率から見ていきます。2026年度入試の志願倍率は、淀川清流1.02倍、成城1.02倍、長吉0.72倍、箕面東0.85倍、布施北0.66倍、和泉総合0.94倍でした。多くの学校で、定員割れか、ほぼ定員どおりです。

入試は2月の特別選抜で、5教科の学力検査（各45点）と集団面接があります。まず、国語・数学・英語の成績が府の定める基準に達した人の中から、面接・自己申告書・活動/行動の記録の評価で、募集人員の50％までを合格にします。残りは当日点と内申点の総合点で決めます。面接の比重が大きく、学びたい意欲が評価される入試です。

ステップスクールは、エンパワメントスクールの仕組みをもとに、不登校を経験した生徒へのケアをさらに手厚くした全日制の総合学科です。府立西成高校と府立岬高校の2校があります。2026年度の倍率は西成1.11倍、岬0.91倍でした。

ステップスクールの入試は、国語・数学・英語の3教科の学力検査と面接です。面接は「対面による面接」と「筆答による面接」から選べます。人と話すことに強い不安がある場合でも、筆答で意欲を伝えられる仕組みです。面接の質問内容も、府が事前に公表しています。

どちらの学校も、3年で卒業できるか、どんな授業や支援があるかは学校によって違うので、各校のパンフレット等で確認してください。

（参照：令和9年度公立高等学校入学者選抜／大阪府）
※ステップスクールの面接の内容が掲載されています。

クリエイティブスクールと定時制は大きく定員割れしている

毎日朝から夕方まで通うことに不安がある場合は、定時制も選択肢になります。

2026年度入試の定時制の一般選抜は、普通科が0.60倍、専門学科が0.31倍、総合学科が0.40倍で、大きく定員割れしています。中学の欠席が多い、当日のテストの点数が低いといった理由で不合格になることはほとんどありません（受け入れが厳しくなるような別の事情がある場合は不合格になることもありえます）。定時制の二次選抜もあり、2026年度は募集446人に対して志願25人でした。

ちなみに、定時制の一般選抜は国語・数学・英語の3教科の学力検査と調査書で行われ、どの学校もA問題・タイプⅢです。定時制は大手前、桃谷、桜塚、春日丘、寝屋川、布施、三国丘など、全日制と同じ学校に置かれているものが多くあります。

もう一つ、クリエイティブスクールと呼ばれる多部制単位制の学校もあります。府立大阪わかば高校（Ⅰ部・Ⅱ部）と、昼夜間単位制の府立中央高校です。時間帯や学ぶペースを選びやすい学校で、2026年度の倍率は大阪わかばが0.63倍、中央が0.79倍でした。入試は2月の特別選抜で行われます。

定時制は4年で卒業する形が基本ですが、3年で卒業できるかどうかは学校によって違うので、各校のパンフレット等で確認してください。

公立の通信制は桃谷高校の1校

自宅学習を中心に学びたい場合は、通信制高校もあります。大阪府の公立の通信制は、府立桃谷高校（大阪市生野区）の1校だけです。

入学者の選抜は面接と調査書で行われ、学力検査はありません。2027年度の出願は3月1日から3日、面接は3月7日から9日のうち1日です。通信制にも二次選抜があります。学費を大きく抑えられるのが魅力です。面接は全日制の一般選抜の学力検査より前に行われます。2026年度の二次選抜でも、桃谷高校の通信制は昼間部と日・夜間部で募集を行っていました。

ただし、公立の通信制は大阪市内の1校しかありません。通信制でもスクーリングで学校に通う日があり、府の南部や北部に住んでいる場合は、通うこと自体が負担になることがあります。住んでいる場所によっては現実的な選択肢にならない場合もあるので、スクーリングの場所や回数を学校に確かめてください。

また、公立の通信制は自分で計画を立ててレポートを積み上げていく自己管理の負担が、サポートの手厚い私立通信制より重くなりがちです。私立通信制は、このあとの私立の章で紹介します。

府立高校に入ったあとのセーフティネットとして学びの多様化学校がある

もう一つ、全国的にも珍しい公立高校を紹介します。2026年（令和8年）4月に開校した、大阪府教育センター附属高等学校 窓明分校です。

窓明分校は、国が指定する「学びの多様化学校」（以前は不登校特例校と呼ばれていました）の高校です。学びの多様化学校は小学校・中学校が中心で、公立高校の例は全国でもまだ多くありません。全日制・普通科・単位制で、不登校の生徒の実情に合わせた柔軟な教育課程が組まれています。

ただし、窓明分校は中学を卒業してすぐに新入学する高校ではありません。対象は、ほかの府立高校に在籍する1年生・2年生で、不登校または不登校の傾向がある生徒です。転入学で入る学校で、時期は4月1日と8月1日の年2回、各学年10人程度の募集です。転入学の前に学校説明会や体験授業があります。府立高校の生徒が対象なので、私立高校からは移れません。

つまり窓明分校は、府立高校に入ったあとで不登校が続いてしまった場合のセーフティネットです。たとえば、定員割れしている全日制の府立高校に入学して高校生活を始めたものの、やはり通うのが難しくなった、という場合に、府立高校の中でこうした学校に移る道があります。定員がとても小さいので必ず移れるかどうかはわかりません。それでも、高校に入ってからつまずいても次の道がある、と知っておくことには意味があります。

（参照：学びの多様化学校／大阪府）

不登校から大阪府の私立高校に合格するには？

今度は私立高校の入試と、不登校の中学生にとっての難所を説明します。最初にお伝えしておくと、私立高校は一般的に公立高校より入学が厳しいと考えてください。そして、私立の入試のルールは学校ごとに違うので、志望校ごとに確かめるしかありません。

公立高校は、大阪府教育委員会が調査書の様式と選抜方法を定めていて、評定が無記載の場合の手順まで要項に書かれています。一方、私立高校は各校が基準を決めるため、判定方法も配点も公表されていないのが一般的です。不登校であることがどう扱われるのかは、外からは確認できないのが実情です。

不登校と判断した時点で不合格にしている可能性さえ否定できません。公立はそこまで極端なことはしていないと考えられるので、まだ公立のほうがフェアに戦える、という違いを押さえておいてください。

入試は2月10日からで専願と併願がある

大阪府の私立高校の1次入試は、2027年度は2月10日から行われます。多くの学校が2月10日前後に集中し、合格発表は例年2月11日以降です。公立の一般選抜（3月10日）より1か月ほど早く行われます。

受け方は「専願」と「併願」に分かれます。専願は合格したら必ず入学すると約束して受ける形で、合格するとほかの高校は受けられません。併願は、合格しても公立高校の結果を待ってから進学先を決められる形です。公立が第1志望の受験生は、ふつう併願で受けます。どこを併願にするかは、中学3年の11月以降の三者面談などで決めていくのが一般的です。

私立の受験を考えるうえで知っておきたいのが、高校授業料の無償化です。国の高等学校等就学支援金は、2026年度から所得制限がなくなり、私立高校の生徒には年間45万7,200円を上限に支給されるようになりました（公立高校の授業料はすでに無償化されています）。大阪府はこれに独自の補助を上乗せしていて、国と府の支援を合わせて、授業料等が年間63万円まで実質無償になります。

さらに大阪府では、府が指定する「就学支援推進校」に通う場合、授業料等が63万円を超えた分は高校が負担します。つまり、生徒と保護者がともに大阪府内に住んでいて、就学支援推進校に通うなら、授業料の負担は実質0円です。府外の私立高校でも、就学支援推進校に指定されていれば同じ扱いになります。ただし、入学金、制服代、教科書代、修学旅行の積立金などは対象外で、自己負担です。

この制度は、私立と公立の関係を大きく変えています。2025年度入試では、府立高校の全日制の一般選抜で128校中65校、およそ半数が定員割れしました。府教育委員会は、少子化に加えて、授業料の無償化で私立の専願者が増えたことなどが影響したとみています。

（参照：大阪府の公立高校の約半数が定員割れ 吉村知事「いずれ来る道」／教育新聞）

地元の学習塾の分析では、とくに公立の二番手校が避けられ、私立の専願を選ぶ受験生が増えたと紹介されています。2026年度入試でも、学校全体の志願者数が募集人員を下回った公立高校は125校中54校でした。

不登校の中学生にとっての意味は二つあります。一つは、学費を理由に私立をあきらめる必要がほとんどなくなったことです。もう一つは、私立を志望する受験生が増えているぶん、人気のある私立は入りにくくなっている可能性があることです。逆に公立は、定員割れの高校が増えて入りやすくなっています。

個人報告書は私学統一様式で欠席日数の欄はない

私立高校を受験するとき、中学校から高校に出される書類は、大阪府では個人報告書と呼ばれています。都道府県によって呼び方が違いますが、公立の調査書と同じ役割の書類です。

大阪府の私立高校の多くは、「私学統一様式」と呼ばれる共通の様式の個人報告書を使っています。羽衣学園高校の2027年度の募集要項には、個人報告書を「私学統一様式」で中学校に作成してもらうよう書かれています。大阪桐蔭高校、桃山学院高校、大阪高校が公開している様式も、同じ形でした。

この様式に書かれるのは、専願・併願の区分、中学1年から3年までの各教科の評定、活動/行動の記録、中学校長の証明です。つまり、欠席日数を書く欄はありません。公立の調査書とほぼ同じ構成です。

ただし、私立高校が統一様式を使わなければならないというルールがあるわけではありません。学校や入試区分によっては、独自の書類を求めることもあります。たとえばスポーツの実績で受ける専願の入試で、学校独自の調査書を求める学校もあります。志望校の募集要項で、出願書類を必ず確かめてください。

また、欠席日数の欄がないからといって、欠席が伝わらないわけではありません。評定に1がついていれば、高校の教員には事情が伝わります。学力試験と個人報告書で総合的に選考すると募集要項に書いている学校も多く、学力勝負に見える入試でも、内申点でのマイナスがないとは言えません。

事前相談の仕組みと五ツ木模試

大阪府の私立高校入試には、公式の資料には書かれていない慣習があります。中学校と私立高校の間で行われる「事前相談」です。進研ゼミの高校入試情報サイトでも、大阪府では中学校での事前相談による併願制度が定着していると紹介されています。

ここから先の内容は、インターネット上で公式に確認できる情報ではありません。この記事の初版を書いたときに地元の学習塾のサイトで調べた限りでは、次のような記述がありました（現在はそのページを確認できません）。私たちが実際に見聞きしたことではなく、あくまで伝聞であることをお断りしたうえで紹介します。

① 中学校を通した事前相談

一般的に、私立高校入試の1か月ほど前の12月末から1月ごろ、中学校の教員が私立高校へ出向き、受験生の成績をもとに「この生徒は合格できそうか」を相談すると言われています。高校側から「〇（可能性あり）」が出れば、当日の試験で白紙答案を出すなどよほどのことがない限り合格でき、「×（厳しい）」と言われた場合は、そのまま受験しても合格は難しいとされていました。建前は当日の試験で決まる入試でも、入試の1か月前に大まかな勝負が決まっている可能性があるということです。

不登校の生徒の場合、中学校の教員が動いてくれれば一番良いのですが、「実力テストを受けていないので資料がない」「欠席が多すぎて相談に乗れない」と断られてしまうケースもあると紹介されていました。

② 学習塾を通した事前相談

一部の私立高校とつながりのある学習塾では、中学校を通さずに塾が直接高校と相談するルートがあるとも紹介されていました。塾は私立高校の説明会などで「五ツ木模試で偏差値〇〇以上」といった基準を把握していて、受験生の模試の成績が基準を満たしていれば高校に連絡し、「安心して受験してください」という返事をもらえれば、実質的な合格の見込みになる、という流れです。

このルートの特徴は、中学校の実力テストだけでなく、五ツ木模試などの外部の模試の結果も判断材料になる点だとされていました。

③ 専願を条件にする

専願にするか併願にするかも大きな分かれ目だとされています。私立高校にとって生徒数の確保は経営上の大切な課題です。そのため、併願の受験生には厳しく判定しても、「専願で必ず来てくれるなら」と基準を緩める学校があると紹介されていました。中学校の教員に相談するときは、「専願にするので、今の自分の状況でも受けられる高校を探してほしい」と具体的に頼むとよい、という内容です。

④ 五ツ木模試を受けておく意味

学校に行けておらず、通知表や実力テストの点数がない場合、高校側も判断材料がなくて困ってしまいます。そこで意味を持つのが五ツ木模試です。「五ツ木模試で偏差値〇〇あります」というデータがあれば、学校には行けていないが学力はある、という証明になります。会場で受ける模試なので、中学校に行けていなくても受けられます。

繰り返しになりますが、これらは伝聞で、学校や年度によって実際の運用は違うはずです。ただ、大阪府で不登校から私立を目指すなら、中学校の教員にも学習塾にも早めに相談し、五ツ木模試で学力を示せるようにしておくことには、少なくとも損はありません。

1.5次入試と2次入試という追加の機会

大阪府の私立高校入試には、1次入試のあとにも追加の入試があります。

1.5次入試は、1次入試の合格発表のあと、公立の一般選抜の前までに行われる入試です。2026年度は60校が実施しました。日程は2月中旬から3月上旬に各校が設定し、早い学校では2月11日から願書を受け付けています。ただし、多くの学校は募集人員を「若干名」としています。大きな枠ではありませんが、1次入試で合格をもらえなかった場合でも次の機会があるということです。

2次入試は、公立の一般選抜の合格発表のあとに、一部の私立高校が行う入試です。2026年度は10校が実施しました。

1.5次入試の実施校や日程は、大阪私立中学校高等学校連合会が一覧にまとめて公表しています。2026年度は1次入試の前の2月6日に公表されました。1.5次入試は、1次入試で定員に満たなかった学校が生徒を確保したい場面でもあるので、1次入試より受け入れが柔軟になる学校もあると考えられます。ただし、どの程度柔軟になるかは公表されていません。

「もし1次でだめでも次がある」と知っておくだけで、受験に向けたプレッシャーは軽くなるはずです。

不登校を受け入れる私立高校は学校に直接確かめて探す

ここまで見てきたとおり、私立については募集要項を読んでも判断がつかない部分が大きいです。欠席が多くても完全にあきらめる必要はありませんが、受かる見込みがあるかどうかは、インターネット上の情報を集めただけでは分かりません。次の手順で対策を進めましょう。

まずは、気になる私立高校の募集要項を確認します。出願書類として求められる書類（個人報告書が私学統一様式か、独自の書類か）、推薦や専願の出願条件、選考の方法がどう書かれているかを確かめます。

次に、学校説明会に足を運び、その場で個別に質問できる機会があれば活用してください。全体の説明の中では、不登校の場合にどうなるかといった踏み込んだ話はまず出てきません。個別に話せる時間に、高校の教員に直接聞くことが大切です。

そのとき、不登校であることは隠さずに伝えてください。どのみち評定に表れることなので、隠す意味はありません。相談の場で不登校であることが分かると後々不利になるのでは、と心配する必要はありません。

そのうえで、「家や教育支援センターで勉強を続けている」「模試でこのくらいの成績が取れている」「この高校のこういう環境で学びたい」など、勉強を続けていて高校の授業についていけることと、入学への意欲をセットで伝えます。言葉そのものより、話したときの教員の反応から受け入れの見込みを察することが大切です。

そして、中学校の教員にも私立の受験について早めに相談しておいてください。事前相談の話で見たとおり、大阪府の私立入試では中学校とのやりとりが大きな意味を持つと言われています。

大阪府に本校がある私立通信制高校

全日制の私立高校が難しそうな場合は、私立の通信制高校も有力な選択肢です。入学のハードルは高くありません。私立通信制は、通学する日数やスクーリングの形、学習サポートの手厚さを学校ごとに選べるのが特徴です。

大阪府の私立学校一覧（令和8年4月1日現在）で、大阪府に本校がある私立通信制高校は次の14校です。

• 向陽台高校（茨木市）
• 長尾谷高校（枚方市）
• 大阪つくば開成高校（大阪市北区）
• 英風高校（大阪市福島区）
• 天王寺学館高校（大阪市平野区）
• YMCA学院高校（大阪市天王寺区）
• 東朋学園高校（大阪市生野区）
• 八洲学園高校（堺市西区）
• 秋桜高校（貝塚市）
• 神須学園高校（岸和田市）
• 賢明学院高校（堺市堺区）
• 近畿大阪高校（阪南市）
• 甲英高校（豊能郡能勢町）
• ルネサンス大阪高校（大阪市北区）

賢明学院高校は、全日制と通信制の両方を置いています。説明を読むときは、どちらの課程の話かを確かめてください。このほか、全国展開している通信制高校のキャンパスも府内各地にあります。

私立の通信制高校は、公立高校の合格発表が終わったあと（3月下旬以降）でも出願できる日程を組んでいることがあります。通信制は学校によって方針もサポート体制も大きく違います。入学できるかどうかではなく、そこで3年間続けられるかどうかで選んでください。

（参照：私立高等学校一覧／大阪府）

まとめ：不登校から大阪府の高校受験を成功させるには？

以上、大阪府の高校入試で、不登校の中学生がどうすれば合格に近づけるかを見てきました。

公立高校の一般選抜は、当日点と内申点を合わせた総合点で決まります。そのうえで、評定が無記載になった受験生には、定員の90％が決まったあとに残った受験生の中で当日点を比べてもらえる手順があります。架空の例で見たとおり、倍率1.2倍のタイプⅠの高校なら、平均点を少し下回る当日点でも合格に届く可能性があります。全日制の4割がタイプⅠで、調査書には欠席日数の欄もありません。大阪府は、不登校の中学生にとって有利な仕組みを持つ都道府県です。

ただし、評定が無記載になるか1がつくかは中学校の判断で、府の資料には書かれていません。「1」がついた場合は、ほかの受験生と同じ総合点で勝負することになり、内申点の不利を当日点だけで巻き返すのはかなり厳しくなります。中学校の教員に早めに確かめておいてください。また、タイプⅠの高校は倍率が高めです。比率より先に倍率を見て、志望校を選びましょう。

全日制以外にも、エンパワメントスクールやステップスクール、大きく定員割れしている定時制、公立通信制、二次選抜といった受け皿があります。府立高校に入ってから不登校が続いた場合には、学びの多様化学校という道もあります。

私立高校は、個人報告書に欠席日数の欄はないものの、判定方法は外から見えず、公立より入学が厳しいのが一般的です。授業料の無償化で学費の心配は小さくなりました。中学校の教員や学習塾に早めに相談し、学校説明会などで高校の教員に直接確かめるところから始めてください。

ここまで読んだ方には、全日制の高校をあきらめる必要はないことが分かったはずです。大阪府に限らず、全国どこでも定員割れしている高校はあります。大阪府でも2026年度入試では、125校中54校で志願者数が募集人員を下回り、二次選抜では全日制の普通科だけで1,000人を超える募集がありました。

ただし、希望する高校に入るには、不登校による多少の不利は避けられません。それを覆すには、当日の学力検査で確かな点数を取る学力が必要です。

そして、高校に入ることと卒業できることは別の話です。中学の内容が抜けたまま入学すると、高校の授業についていくのが難しくなります。残りの中学の期間で一生懸命勉強して、中学の内容を理解した状態で高校に進んでください。

正しい制度の知識を味方につけ、ご自身にとって最適な高校への切符をつかみ取ってください。みなさんの吉報を待っています。

不登校からの高校入試（大阪編）よくある質問

~高校入試をがんばる不登校生、募集中~

ということで今回は、不登校の中学生が大阪府の高校入試（主に全日制高校）を合格する方法について考えてきました。

実は、私たちSchorbitも、高校入試に向けて自宅から勉強する中学３年生の支援プロジェクトを開始しました。

その名も、Schorbit REBOOT。

不登校でも高校からはがんばりたい。
高校入試に向けて日中、家で勉強したい。

そんな中学３年生（中学２年生の途中から参加可能）を応援します。

いきなりお申し込みいただく必要はありません。ページのご案内から、保護者の方もご一緒に、面談で内容を確かめていただけます。

詳しくはREBOOT | 中学３年間の学び直しプログラムをご覧ください。
多くの中学生の参加お待ちしております。